Tahun: 2024

Wardani, A.D., Gunawan, I., Kusumaningrum, D.E., Benty, D.D.N., Sumarsono, R.B., Nurabadi, A., Handayani, L., Ubaidillah, E., & Maulina, S. (2020). How Teachers Optimize the Role of Classroom Administration in Learning? Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 501, 422–426.

Rizky, N.Y., Gunawan, I., & Wardani, A.D. (2020). Compensation and Performance of Educators in Schools: A Qualitative Study. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 501, 259–263.

Wardani, A.D., Yuliati, L., & Taufiq, A. (2018). Kualitas Argumentasi Ilmiah Siswa pada Materi Hukum Newton. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 3(10), 1364–1372.

Wardani, A.D. (2018). Kemampuan Argumentasi Ilmiah dan Pemecahan Masalah dalam Mempelajari Konsep Gaya dan Gerak dengan Pembelajaran Argument-driven Inquiry. Tesis tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang.

Wardani, A.D., Yuliati, L., & Taufiq, A. (2016). Kemampuan Argumentasi Ilmiah dan Pemecahan Masalah Fisika Siswa SMA pada Materi Gaya dan Gerak. Prosiding Semnas Pendidikan IPA Pascasarjana Universitas Negeri Malang, 13–28.

Wardani, A.D. (2010). Pendekatan Hati, Memompa Prestasi. Surya, 6.

Wardani, A.D. (2008). Pengaruh Kemampuan Berpikir Kreatif dan Kritis terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas XI IPA Negeri 2 Madiun. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FMIPA Universitas Negeri Malang.

Gunawan, I., Wardani, A.D., & Thohari, A. (2008). Hubungan Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Model TGT (Teams, Game, and Tournament) Guru Mata Pelajaran Fisika dengan Tingkat Pemahaman dan Motivasi Belajar Siswa SMA Negeri Se-Kota Malang. Laporan Penelitian Program Kreativitas Mahasiswa-Penelitian. Malang: Read more